ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- כתובות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(כ: במשנה עד כב. במשנה)
המשך ענייני קיום שטרות -
חלק א (משנה) - האם צריכים שני עדים על כל חתימה?
ת"ק – לא צריך, הסבר: מעידים על תוכן השטר, לא על החתימות
רבי – צריך, הסבר: מעידים על החתימות.
א. ר"י-רב: יש מצב שבו רבנן מחמירים –
אם אחד מת,
לפי רבי – אפשר שהחי ועוד אדם מהשוק יעידו על חתימת המת.
אך לרבנן א"א, כי כיון שמעידים על השטר, אם החי יעיד גם על של המת, יוצא שהוא מעיד על 3/4 מהשטר, אלא יביאו שני עדים שיעידו על של המת.
[ואם אין שניים מהשוק לרבנן?
החי יחתום על חרס ויתן לבית דין, ובית דין יקיימו את חתימת החי מתוך החרס, ואז החי ועוד משיהו יקיימו את חתימת המת.
(על חרס, כדי שאם יאבד ורמאי ימצא את זה, לא יוכל להפוך את זה לשטר לטובתו)
ב. הגמרא שואלת על הסבר המחלוקת – פשיטא!
ועונה – יכולנו לחשוב שלרבי זה ספק, ואז יחמיר מספק במקרה שהזכרנו בA, קמ"ל.
(כא. באמצע)
ג. ר"י-שמואל – הלכה כחכמים.
דיונים על זה:
- פשיטא! (רבים > יחיד)
תשובה – היינו חושבים שהלכה כרבי > חביריו (כדעה בב"ב קכב:), קמ"ל שלא.
[עולה בהמשך הגמרא סברא נוספת שהיינו חושבים שדווקא כאן הלכה כרבי, כי טעמו מסתבר].
- קשה - והרי הבי"ד של שמואל קיים שטר שכל עד העיד על שלו ושל חברו?
תשובה – עשה זאת ליתר ביטחון, ולא כי צריך
(שם זה היה שטר של יתומים, רצה לדאוג שלא יעשו להם בעיות, לכן עשה גם כרבי, שמא יהיה בי"ד אחר שחשוב שהלכה כרבי).
(כא. 7-)
חלק ב – אישור הדיינים על קיום השטר
הקדמה:
כשהיו מקיימים שטר, אז הדיינים היו מוסיפים לשטר "הנפק" (אשרתא דדייני") שזה אישור שהשטר קוים, והדיינים היו חותמים עליו.
נוסח ההנפק: במותב תלתא כחדא הוינא, ונפק שטרא דא קדמנא, ואתו פלוני ופלוני ואסהידו אחתימות ידייהו, ואישרינוהו וקיימנוהו כדחזי. (במושב שלושה ביחד היינו, ויצא שטר זה לפנינו, ובאו פלוני ופלוני והעידו על חתימות ידיהם, ואישרנוהו וקיימנוהו כראוי).
אך גם על חתימות אלו הלווה יכול לערער שהן מזויפות, ואז יצטרכו לקיים גם את חתימות הדיינים (שזה קל יותר כי קל למצוא את הדיינים או מסמך אחר שעליו הם חתומים).
א. האם עד ודיין מצטרפים?
הלווה טען שחתימות העדים והדיינים מזויפות, והמלווה מצא רק דיין אחד ועד אחד שיקיימו חתימותיהם, האם מצטרפים?
רבא, רמי בר יחזקאל, רב אשי – לא מצטרפים, כי כל אחד מעיד על משהו אחר.
ר"י-שמואל, רמי ב"ח, אמימר – מצטרפים, כי מטרת שתי העדויות זהה - שהשטר אמיתי.
(כא: 6+)
ב. אם שניים מהדיינים עצמם גם משמשים כעדי קיום השטר
השניים צריכים להעיד בפני השלישי, ורק אז שלושתם יחתמו על ההנפק, ולא לפני כן.
דיונים על זה:
A. תיקון על פי רב פפי – לא מספיק שיחתמו אחרי שמיעת העדות, אלא גם את הכתיבה של הנוסח כותבים אחרי, שלא יראה ככותבים שקר.
(כא: באמצע)
B. שלושה דינים שנלמדים מהנ"ל:
- 1.עד נעשה דיין
שהרי השניים הם גם עדים וגם דיינים (אפילו בו זמנית, שהרי צריכים להעיד בפני שלושת הדיינים בבת אחת (ריטב"א)).
ומקשים – הרי בקידוש החודש במצב דומה עד לא נעשה דיין.
תשובה – קידוש החודש דאורייתא (לא נעשה דיין), קיום שטרות דרבנן ונעשה דיין.
- אם הדיינים מכירים החתימות, אין צורך בעדים אחרים.
(ההוה אמינא זה שצריך "הגדת עדות", וזה לא נחשב הגדה, כשאומר לעצמו).
דחייה – אולי כאן לא צריך כי יש הגדה לפחות לדיין אחד, אבל אולי אם שלושת הדיינים מכירים החתימות אז זו לא הגדה וצריך עדים אחרים?
- העדים צריכים להעיד בפני שלושת הדיינים, ולא רק בפני שניים.
(ההוה אמינא – כיון שקיום שטרות דרבנן ניתן להקל להגיד לשניים מתוך השלושה (רא"ה))
דחייה – אולי לא צריך, וכאן צריך את השלישי בשביל שכאמור תהיה הגדה לפחות לפני דיין אחד שלא מכיר.
(כא: 3-)
ג. יצא ערער על אחד מהדיינים תוך כדי הדיון
ערעור יוחסין – שני הדיינים האחרים יכולים להכשירו בהוכחות גם אחרי שיחתום.
ערעור כי הוא גזלן – כדי ששני הדיינים האחרים יכשירוהו יש שני תנאים:
- לא מספיק שיאמרו שאינו גזלן, כי זה תרי ותרי, אלא צריכים לומר שחזר בתשובה.
- צריכים לומר זאת עוד לפני כל חתימות הדיינים, אחרת הם נוגעים בעדותם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א תיקון הנפש האלוקית והבהמית
טהרת הנפש והמידות ה - ז
השיעור עוסק במאבק הפנימי שבין הנפש האלוקית לנפש הבהמית, ומסביר כיצד יש לרתום את הכוחות והיצרים כדי לזכך את האדם גם בעתות קושי וייסורים. בנוסף, מובהר עניין תיקון הנשמות וגלגוליהן כרובד עמוק של עבודה רוחנית, המוביל לזיכוך פנימי ולהתעלות בעבודת השם.

יסודות הש"ס ספקות, רוב וחזקה: איסור וממון
השיעור בוחן את היחס וההבדלים בין דיני איסור לדיני ממונות, תוך ניתוח קושיית התוספות במסכת בבא מציע על כללי ההכרעה בספקות. דרך בירור מושגי רוב, חזקה ומוחזקות, מודגשת החשיבות של העמקה ביסודות למדניים גם במהלך לימוד בקיאות.

אור התנ"ך מבוא לתנ"ך: מאור הגנוז למציאות
השיעור עוסק בגישה הנכונה ללימוד התנ"ך, מתוך תפיסה שהתורה היא אור אלוקי אינסופי שנועד להורות דרך לכל אדם ולכל דור. בנוסף, נסקר המעבר בין הספרים יהושע, שופטים ושמואל כמשל לתהליך הלאומי של מעבר מאחדות כללית, דרך פירוד ובנייה פרטית, ועד לחיבור מחדש.

לך לך הארת הדרך בעולם של חושך
השיעור עוסק בשלוש ה"מציאות" של הקב"ה – אברהם, ישראל ודוד – ומסביר כיצד תפקידו של האדם אינו רק לשרוד, אלא להאיר את העולם עבור הבורא מתוך התמודדות וניסיונות. דרך דמותו של אברהם אבינו מוצגת החשיבות של זיכוך החומר והכרת שם שמיים, שהופכים את המציאות הגשמית למשכן עבור השכינה.

אורות התשובה - הרב הראל כהן צער החטא ומהלך הנפש
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, ג'
הרב מסביר, בדומה לפסקאות הקודמות, ממה נובע צער החטא, ומרחיב את ההסתכלות על מהלך הנפש של הפסימיות והעין הרעה שגורמת את החטא והצער.

רביבים מצוות תלמוד תורה – גם לנשים
נשים חייבות ללמוד תורה, והתורה שייכת לנשים כמו לגברים | ביסוד הקשר לתורה - נשים אף קודמות לגברים | להקיף את התורה כולה – רק גברים חייבים | נשים, כמו גברים, חייבות לברך בכל יום את ברכות התורה | ככל שעברו השנים, השתתפות האישה בכל תחומי העבודות והמדעים גדלה | נשים שחיות בחברה המודרנית, תוך שותפות בקידום המדע והחברה, חייבות ללמוד הרבה יותר תורה

לך לך פרשת לך לך – נפרדים לשלום
עם ישראל מתקשה לקבל את אלומות הצלחתו המדינית ומפקיר את המדינה לידי מורדים פנימיים מחוסר זהות יהודית לאומית

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת לך לך תשפז
מה הטעם שמכל חייבי כריתות מצות מילה ומצות קרבן פסח הם המצוות היחידות שחייבים עליהם כרת בביטול מצות עשה. לאיזה צורך הגביה הקב"ה את אברהם למעלה מן הכוכבים, ואפשר לראותם גם מלמטה. ועוד מהו דמיון הכוכבים לישראל. והרי כבר המשילום לעפר הארץ. למה שאל אברהם אות על הארץ בַּמָּה אֵדַע כִּי אִירָשֶׁנָּה, ואילו על הבנים לא שאל אות. איך מל אברהם את עצמו ביום הכיפורים, ונפסק בשו"ע (יו"ד רסו ז) אדם שלא מל מעולם לא ימול בשבת שמא יקלקל ונמצא מחלל שבת.

שם משמואל על הפרשה היחס בין לוט לאברהם
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק א'
תרע"ט - יצר הרע נצרך בשביל היצר הטוב, לשמש בשבילו אבל לא כנגדו. ככה עשיו היה צריך להיות ליעקב ולוט לאברהם. וכמו שלוט נפרד מאברהם כך גם ישראל ייפרדו מהרע ביציאת מצרים.

שם משמואל על הפרשה יציאת אברהם ממצרים והקשר ללוט
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק ב'
יציאת אברהם ממצרים הייתה פועל דמיוני ליציאת מצרים של עם ישראל כדי שעם ישראל יוכלו לצאת ממצרים. זה שלוט נפרד מאברהם הוא ירד מצדקותו. מלחמת ארבעת המלכים וגם המלחמה האחרונה ינוצחו בזכות שמירת הברית.

בבא מציעא שניים אוחזין - מהות השבועה
השיעור בוחן את יסוד דין חלוקה ושבועה במשנת "שניים אוחזין בטלית", תוך התמקדות בהבדלי הגישות בין התוספות לרמב"ם. בעוד שלדעת התוספות יסוד הדין נשען על מוחזקות והשבועה נועדה רק להכחיש את טענת היריב, לדעת הרמב"ם מדובר בשבועת הנוטלין שבאמצעותה זוכה האדם בחלקו.

מידות הראי"ה זיכוך המידות בין דעת לרגש
הקדמה למידות הראי"ה - 3
השיעור עוסק בהתחדשות עבודת המידות בתקופת הגאולה ומבאר כיצד המעבר ממישור היחיד למישור הציבורי והלאומי מעצב מחדש את תפקידן של המידות באומה הישראלית. בנוסף, נפתח לימוד הפסקה הראשונה המציגה את זיכוך המידות כתווך שבין הדעת לרגש, תוך הדגשה כי בירורן השכלי והכרתי קודם לעיבודן הרגשי.











