ישיבה
בית המדרש
- משפחה חברה ומדינה
- התבוננות אמונית
- קדושת הארץ
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
ר' יוסף בן יעקב ז"ל
מאז חורבנו, משך דורות רבים נאחז היישוב היהודי בארץ ישראל בשארית כוחותיו. עבר כיבושים שונים ומשונים, תלאות והתעללויות. יחידי הסגולה, דרי ארץ-הקודש, נחשבו לשלוחי התפוצה להאיר את הגחלת עד לשיבת העם לארצו.
יהודי בגלות, עת המצאותו בסכנה גדולה, נודר היה לעיתים קרובות לעלות לארץ ישראל, באם ינצל. קדושי האומה היו עולים לארץ להתעלות באוירה. וזקנים רבים היו באים להטמן בעפרה. באים היו לארץ, נושקים את עפרה, ודומעים משמחת הביאה, ומדאיבת חורבנה.
עם תחילת 'שיבת-ציון' בדורות המאוחרים, החלה רוח גדולה לפעם בעם ולהסיעו לארץ חמדתו. שוב רבים רבים מבני עמנו מסרו נפשם רוחנית ופיזית לבנין הארץ. השליכו נפשם מנגד למיתה במלאריה, אחרים נטבחו על ידי הערבים, ורובם ככולם סבלו עוני ומחסור.
גם כיום נאבקים אנו על הארץ בעשר אצבעותינו. לרבים מאיתנו הארץ היא המרכז האידאולוגי, מקום אליו מפנים הם את רוב מרצם הציבורי. מוכנים הם למסור נפשם עליה, נוסעים בנתיבים מסוכנים, גרים ביישובי ספר, ומתנדבים בשמירתה ובמלחמה עליה. גם בשדה הנהגה המדינית תפסה הארץ מקום מרכזי ביותר בשיוך הפוליטי. קדושה היא הארץ – על כן נאבקים אנו עליה!
אך מהי קדושה זו? מה ראה ה' בזאת הארץ? מדוע ארץ ישראל היא כל כך יסודית בעבודת ה'? מדוע קושר הקב"ה את יציאת מצריים בביאה לארץ? מדוע תולה הוא את אלוקותו עלינו, בביאתנו לארץ ישראל? מדוע רואה התורה את מקום קיום המצוות בארץ ישראל דוקא?
בסדרה זו, נשתדל לענות על השאלות הנ"ל, ולהאיר את סוגיית ארץ ישראל מן ההיבט הרעיוני-פנימי.
דרך ההסבר המבואר, יחד עם מסקנותיו הפנימיים של המאמר זה, על פי רוב, אין הם מצויים לכל דורש, וזאת מסיבות מובנות. הלך זר, המשתעשע בתרבויות בנות אל נכר, לא יבוא הוא אל הקודש פנימה, ישתעשע במחמדיה של התורה, ישחק באהבתה, וישוב לדרכו שעירה - "וְכָל זָר לֹא יֹאכַל קֹדֶשׁ" (ויקרא כב, י). עם כל זאת, לאור נחיצות הענין, ולאור הדרישה הגוברת והולכת לאורה הפנימי של התורה, לתורה עוצמתית ומחיה, השתדלנו להביא את הדברים כאן בשפה השווה לכל נפש.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א תיקון הנפש האלוקית והבהמית
טהרת הנפש והמידות ה - ז
השיעור עוסק במאבק הפנימי שבין הנפש האלוקית לנפש הבהמית, ומסביר כיצד יש לרתום את הכוחות והיצרים כדי לזכך את האדם גם בעתות קושי וייסורים. בנוסף, מובהר עניין תיקון הנשמות וגלגוליהן כרובד עמוק של עבודה רוחנית, המוביל לזיכוך פנימי ולהתעלות בעבודת השם.
יסודות הש"ס ספקות, רוב וחזקה: איסור וממון
השיעור בוחן את היחס וההבדלים בין דיני איסור לדיני ממונות, תוך ניתוח קושיית התוספות במסכת בבא מציע על כללי ההכרעה בספקות. דרך בירור מושגי רוב, חזקה ומוחזקות, מודגשת החשיבות של העמקה ביסודות למדניים גם במהלך לימוד בקיאות.
אור התנ"ך מבוא לתנ"ך: מאור הגנוז למציאות
השיעור עוסק בגישה הנכונה ללימוד התנ"ך, מתוך תפיסה שהתורה היא אור אלוקי אינסופי שנועד להורות דרך לכל אדם ולכל דור. בנוסף, נסקר המעבר בין הספרים יהושע, שופטים ושמואל כמשל לתהליך הלאומי של מעבר מאחדות כללית, דרך פירוד ובנייה פרטית, ועד לחיבור מחדש.
לך לך הארת הדרך בעולם של חושך
השיעור עוסק בשלוש ה"מציאות" של הקב"ה – אברהם, ישראל ודוד – ומסביר כיצד תפקידו של האדם אינו רק לשרוד, אלא להאיר את העולם עבור הבורא מתוך התמודדות וניסיונות. דרך דמותו של אברהם אבינו מוצגת החשיבות של זיכוך החומר והכרת שם שמיים, שהופכים את המציאות הגשמית למשכן עבור השכינה.
אורות התשובה - הרב הראל כהן צער החטא ומהלך הנפש
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, ג'
הרב מסביר, בדומה לפסקאות הקודמות, ממה נובע צער החטא, ומרחיב את ההסתכלות על מהלך הנפש של הפסימיות והעין הרעה שגורמת את החטא והצער.
רביבים מצוות תלמוד תורה – גם לנשים
נשים חייבות ללמוד תורה, והתורה שייכת לנשים כמו לגברים | ביסוד הקשר לתורה - נשים אף קודמות לגברים | להקיף את התורה כולה – רק גברים חייבים | נשים, כמו גברים, חייבות לברך בכל יום את ברכות התורה | ככל שעברו השנים, השתתפות האישה בכל תחומי העבודות והמדעים גדלה | נשים שחיות בחברה המודרנית, תוך שותפות בקידום המדע והחברה, חייבות ללמוד הרבה יותר תורה
לך לך פרשת לך לך – נפרדים לשלום
עם ישראל מתקשה לקבל את אלומות הצלחתו המדינית ומפקיר את המדינה לידי מורדים פנימיים מחוסר זהות יהודית לאומית
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת לך לך תשפז
מה הטעם שמכל חייבי כריתות מצות מילה ומצות קרבן פסח הם המצוות היחידות שחייבים עליהם כרת בביטול מצות עשה. לאיזה צורך הגביה הקב"ה את אברהם למעלה מן הכוכבים, ואפשר לראותם גם מלמטה. ועוד מהו דמיון הכוכבים לישראל. והרי כבר המשילום לעפר הארץ. למה שאל אברהם אות על הארץ בַּמָּה אֵדַע כִּי אִירָשֶׁנָּה, ואילו על הבנים לא שאל אות. איך מל אברהם את עצמו ביום הכיפורים, ונפסק בשו"ע (יו"ד רסו ז) אדם שלא מל מעולם לא ימול בשבת שמא יקלקל ונמצא מחלל שבת.
שם משמואל על הפרשה היחס בין לוט לאברהם
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק א'
תרע"ט - יצר הרע נצרך בשביל היצר הטוב, לשמש בשבילו אבל לא כנגדו. ככה עשיו היה צריך להיות ליעקב ולוט לאברהם. וכמו שלוט נפרד מאברהם כך גם ישראל ייפרדו מהרע ביציאת מצרים.
שם משמואל על הפרשה יציאת אברהם ממצרים והקשר ללוט
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק ב'
יציאת אברהם ממצרים הייתה פועל דמיוני ליציאת מצרים של עם ישראל כדי שעם ישראל יוכלו לצאת ממצרים. זה שלוט נפרד מאברהם הוא ירד מצדקותו. מלחמת ארבעת המלכים וגם המלחמה האחרונה ינוצחו בזכות שמירת הברית.
בבא מציעא שניים אוחזין - מהות השבועה
השיעור בוחן את יסוד דין חלוקה ושבועה במשנת "שניים אוחזין בטלית", תוך התמקדות בהבדלי הגישות בין התוספות לרמב"ם. בעוד שלדעת התוספות יסוד הדין נשען על מוחזקות והשבועה נועדה רק להכחיש את טענת היריב, לדעת הרמב"ם מדובר בשבועת הנוטלין שבאמצעותה זוכה האדם בחלקו.
מידות הראי"ה זיכוך המידות בין דעת לרגש
הקדמה למידות הראי"ה - 3
השיעור עוסק בהתחדשות עבודת המידות בתקופת הגאולה ומבאר כיצד המעבר ממישור היחיד למישור הציבורי והלאומי מעצב מחדש את תפקידן של המידות באומה הישראלית. בנוסף, נפתח לימוד הפסקה הראשונה המציגה את זיכוך המידות כתווך שבין הדעת לרגש, תוך הדגשה כי בירורן השכלי והכרתי קודם לעיבודן הרגשי.
