ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- כתובות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(כז: תחילת הגמרא למטה – כח: סוף פרק האישה שנתארמלה)
חלק א - האם בני זוג שנאסרו יכולים לגור בקירבת מקום
א. איפה מותר
A. כהן שאשתו נשביתה –
ברייתא – ר' זכריה בן הקצב ייחד לאשתו בית בחצרו, ואפילו לא חייב לגרשה, ורק שלא יתייחדו.
B. כהן וגרושתו אפילו שלא נישאה - לא תגור באותו מבוי,
C. ישראל וגרושתו שנישאה – לא תגור אפילו בכל השכונה (רא"ש: שכונה > מבוי).
ב. מי נדחה מפני מי?
ברייתא –
סיפא: אם לה יש בית בחצר ולו אין – הוא נדחה,
רישא: אם שניהם שווים – היא נדחית.
ולא ברור אם זה דווקא כששניהם שוכרים או גם כשלשניהם יש בתים,
ומביאים ברייתא נוספת שטלטול הגבר קשה לו יותר,
ולכן בשני המצבים היא נדחית.
ג. גם לא יתעסקו בענייני ממונות זה עם זה –
- ברייתא - לווה הימנה – תשלח שליח.
- רב ששת - צריכים לדון בבית דין – אחד ישלח שליח (אחרת לא נזקקים להם, ואמוראים – אפילו מענישים אותם (רב פפא - מנדים, רב הונא ברד"י - מלקים).
- להעיד שאישה יצאה בחתונתה כבתולה ומגיע לה 200.
ד. קולא – ברייתא במסכת שמחות: אם התגרשו מהאירוסין אז מותר.
חומרא – רב נחמן או רב אדא בר מתנא – אם הדיין רואה שיש קירבה רגשית ביניהם אז אסור.
(כח. במשנה)
אגב שקטן נאמן להעיד ששבויה לא נאנסה, מביאים דברים נוספים בהם נאמן להעיד בגדלותו על דברים שראה בקטנותו (למרות שבדרך כלל צריך שיהיה גדול גם בשעת ראיית המקרה).
חלק ב – נאמנות קטן להעיד בגדלותו על מה שראה בקטנותו
א. במשנה –
אפילו שזה להוציא ממון, כיון שרוב נשים נישאות בתולות, זה גילוי מילתא בעלמא גם היא (+יש לה חזקת הגוף (ראשונים)).
- דברים שהם דרבנן –
- לקיים חתימת אביו, רבו, אחיו – כי קיום שטרות דרבנן.
הגבלה – העד השני יהיה גדול.
הצריכותא – מכיר את של רבו פחות משל אביו, ירא מאביו פחות מרבו ופחות שם לב, ואפילו של אחיו שפחות מכיר ופחות ירא.
- להתיר לאיש פלוני לאכול תרומה דרבנן (כהדגשת הגמרא).
מה מעיד שראה? אם רק ראה שאכל תרומה, אינו מספיק, כי גם עבד כנענעי כהן אוכל תרומה, אלא:
- ראהו יוצא מבית הספר ואוכל תרומה,
(ואמנם עבד יכול ללמוד תורה לעצמו, אך האדון לא יכול ללמדו (ריב"ל), ממילא ודאי שאינו עבד).
- ראה שמחלקים לו באופן אישי תרומה. (כח: 6+)
(ולעבד לא מחלקים תרומה, אא"כ רבו עמו, כר"י ולא כרי"ס בברייתא.
הסבר המחלוקת – לר"י היו מעלין מתרומה ליוחסין ולכן החמיר, ולרי"ס לא היו מעליו.
- 3.ושהמקום הוא בית פרס
שדה שהיה בו קבר ונחרש.
מדאורייתא טהור כי סביר שהמחרשה לא הגיעה למת ואם כן אז ריסקה אותו שאין עצם כשעורה,
אך חז"ל גזרו: אם לא ידוע איפה היה המת – כל השדה טמא מספק,
אם ידוע איפה היה – אסור גודל של 100 אמה לכל כיוון.
הקטן נאמן להעיד איפה זה היה, וכך מטהר את שאר השדה.
ראיה שזה רק דרבנן – שהקלו בזה:
ר"י שמואל – לעשות רוח מפיו על החול לראות שאין עצמות.
ר"י בר אמי –ר"י – אם נידוש בהליכת הרבה אנשים – טהור.
- תחום שבת - עד כאן היינו הולכים בשבת (כחכמים שתחום שבת של 2000 אמה זה דרבנן, ולא כר"ע).
- C.להוציא ממון אינו נאמן
- דרך פלוני היה לפלוני במקום הזה
- מעמד ומספד היה לפוני במקום הזה
- נאמן גם לעניין יוחסין –
(כח: שליש תחתון)
ב. בברייתא -
ר"ן – כשיש משפחה שידוע כבר שחלק ממנה פסול (מישהו התחתן עם גרושה או חללה ולא ברור מי)
- הילד נאמן לומר כך אמר לי אבא שזו המשפחה הפסולה והשאר כשרות. כאן נאמן כי אינו מחדש משהו, אלא גילוי מילתא.
- 2."אני זוכר שאכלנו בקצצה".
הגמרא מסבירה – משפחת כוהנים שאחד מהם נשא פסולה, מוציאים אוכל לכיכר העיר ושוברים החבית והילדים אוכלים והמשפחה מכריזה שהחלק שלהם במשפחה עדיין כשר. מטרת הטקס שהילדים של העיר יזכרו לדורות הבאים שהם כשרים.
- עבד שהשתחרר וגר שהתגייר, האם נאמן להעיד על מה שראה בגויותו?
לרבנן – לא, כי כשראה היה גוי ולא דייק במה שראה,
רי"ח ב"ב – כן, כי כיון שידע שעומד להתגייר/להשתחרר, שם לב למה שרואה.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א תיקון הנפש האלוקית והבהמית
טהרת הנפש והמידות ה - ז
השיעור עוסק במאבק הפנימי שבין הנפש האלוקית לנפש הבהמית, ומסביר כיצד יש לרתום את הכוחות והיצרים כדי לזכך את האדם גם בעתות קושי וייסורים. בנוסף, מובהר עניין תיקון הנשמות וגלגוליהן כרובד עמוק של עבודה רוחנית, המוביל לזיכוך פנימי ולהתעלות בעבודת השם.

יסודות הש"ס ספקות, רוב וחזקה: איסור וממון
השיעור בוחן את היחס וההבדלים בין דיני איסור לדיני ממונות, תוך ניתוח קושיית התוספות במסכת בבא מציע על כללי ההכרעה בספקות. דרך בירור מושגי רוב, חזקה ומוחזקות, מודגשת החשיבות של העמקה ביסודות למדניים גם במהלך לימוד בקיאות.

אור התנ"ך מבוא לתנ"ך: מאור הגנוז למציאות
השיעור עוסק בגישה הנכונה ללימוד התנ"ך, מתוך תפיסה שהתורה היא אור אלוקי אינסופי שנועד להורות דרך לכל אדם ולכל דור. בנוסף, נסקר המעבר בין הספרים יהושע, שופטים ושמואל כמשל לתהליך הלאומי של מעבר מאחדות כללית, דרך פירוד ובנייה פרטית, ועד לחיבור מחדש.

לך לך הארת הדרך בעולם של חושך
השיעור עוסק בשלוש ה"מציאות" של הקב"ה – אברהם, ישראל ודוד – ומסביר כיצד תפקידו של האדם אינו רק לשרוד, אלא להאיר את העולם עבור הבורא מתוך התמודדות וניסיונות. דרך דמותו של אברהם אבינו מוצגת החשיבות של זיכוך החומר והכרת שם שמיים, שהופכים את המציאות הגשמית למשכן עבור השכינה.

אורות התשובה - הרב הראל כהן צער החטא ומהלך הנפש
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, ג'
הרב מסביר, בדומה לפסקאות הקודמות, ממה נובע צער החטא, ומרחיב את ההסתכלות על מהלך הנפש של הפסימיות והעין הרעה שגורמת את החטא והצער.

רביבים מצוות תלמוד תורה – גם לנשים
נשים חייבות ללמוד תורה, והתורה שייכת לנשים כמו לגברים | ביסוד הקשר לתורה - נשים אף קודמות לגברים | להקיף את התורה כולה – רק גברים חייבים | נשים, כמו גברים, חייבות לברך בכל יום את ברכות התורה | ככל שעברו השנים, השתתפות האישה בכל תחומי העבודות והמדעים גדלה | נשים שחיות בחברה המודרנית, תוך שותפות בקידום המדע והחברה, חייבות ללמוד הרבה יותר תורה

לך לך פרשת לך לך – נפרדים לשלום
עם ישראל מתקשה לקבל את אלומות הצלחתו המדינית ומפקיר את המדינה לידי מורדים פנימיים מחוסר זהות יהודית לאומית

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת לך לך תשפז
מה הטעם שמכל חייבי כריתות מצות מילה ומצות קרבן פסח הם המצוות היחידות שחייבים עליהם כרת בביטול מצות עשה. לאיזה צורך הגביה הקב"ה את אברהם למעלה מן הכוכבים, ואפשר לראותם גם מלמטה. ועוד מהו דמיון הכוכבים לישראל. והרי כבר המשילום לעפר הארץ. למה שאל אברהם אות על הארץ בַּמָּה אֵדַע כִּי אִירָשֶׁנָּה, ואילו על הבנים לא שאל אות. איך מל אברהם את עצמו ביום הכיפורים, ונפסק בשו"ע (יו"ד רסו ז) אדם שלא מל מעולם לא ימול בשבת שמא יקלקל ונמצא מחלל שבת.

שם משמואל על הפרשה היחס בין לוט לאברהם
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק א'
תרע"ט - יצר הרע נצרך בשביל היצר הטוב, לשמש בשבילו אבל לא כנגדו. ככה עשיו היה צריך להיות ליעקב ולוט לאברהם. וכמו שלוט נפרד מאברהם כך גם ישראל ייפרדו מהרע ביציאת מצרים.

שם משמואל על הפרשה יציאת אברהם ממצרים והקשר ללוט
שם משמואל על הפרשה - לך לך - חלק ב'
יציאת אברהם ממצרים הייתה פועל דמיוני ליציאת מצרים של עם ישראל כדי שעם ישראל יוכלו לצאת ממצרים. זה שלוט נפרד מאברהם הוא ירד מצדקותו. מלחמת ארבעת המלכים וגם המלחמה האחרונה ינוצחו בזכות שמירת הברית.

בבא מציעא שניים אוחזין - מהות השבועה
השיעור בוחן את יסוד דין חלוקה ושבועה במשנת "שניים אוחזין בטלית", תוך התמקדות בהבדלי הגישות בין התוספות לרמב"ם. בעוד שלדעת התוספות יסוד הדין נשען על מוחזקות והשבועה נועדה רק להכחיש את טענת היריב, לדעת הרמב"ם מדובר בשבועת הנוטלין שבאמצעותה זוכה האדם בחלקו.

מידות הראי"ה זיכוך המידות בין דעת לרגש
הקדמה למידות הראי"ה - 3
השיעור עוסק בהתחדשות עבודת המידות בתקופת הגאולה ומבאר כיצד המעבר ממישור היחיד למישור הציבורי והלאומי מעצב מחדש את תפקידן של המידות באומה הישראלית. בנוסף, נפתח לימוד הפסקה הראשונה המציגה את זיכוך המידות כתווך שבין הדעת לרגש, תוך הדגשה כי בירורן השכלי והכרתי קודם לעיבודן הרגשי.










